为了进一步增强小学英语学科教研力量，总结和推广各地涌现的先进教研典型，推进学科校本教研和区域教研建设，促进教师专业成长和学科发展，浙江省小学英语学科教研建设研讨会于9月26日至28日在嘉兴海宁市举行。

本次会议活动形式丰富，有专家引领介绍专题《如何有效观察课堂》，有现场研讨课以及围绕研讨课进行的教研互动点评，互动点评围绕《课堂问题的有效性》展开，教研活动有针对性、可操作性，并有具体的反思点，因此灵活而有效。另外安排有先进教研典型介绍，总结提炼、以点带面、分类推广，使每个人获益非浅。

本次活动确立的教研理念是“十二字”：“网络经营、大教研观、均衡发展”；教研思路是“三个一”，一个目标：提高小学英语教学质量；一个途径：实施从教学观念到实际教学的整体改革；一个关键：注重骨干教师的培养，将教师素质的提高贯穿小学英语课程改革与发展的全过程。

课堂教研的优化模式有：同一主题式课堂教研、同课异构式课堂教研、一课多上式课堂教研等。互动研讨的优化方式有：圆形互动、链式互动、Y式互动、轮式互动等。创新的教研活动内容有：一周一案例交流、一月一亮点交流、一期一成果交流等等。还有网络互动，如英语QQ群能够打破时空限制，得到校外名师引领，是创新的校本教研方式。

教研工作不是孤立的，它是学校教学业务整体工作的缩影。怎样以大家的努力，让老师们在教研活动中感到收获，感到幸福，是教研活动的最高境界。