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  彰显教学个性,重构有效课堂            【字体:
彰显教学个性,重构有效课堂
作者:吴丽媛    文章来源:北界小学    点击数:    更新时间:2008-10-28    

1028,北界镇中心小学的田国林和叶小富老师分别展示了《倍的认识》和《分数的大小比较》两节课,让大家收益匪浅。田老师在课堂上把“倍”这个抽象的知识物化成学生摸得着、看得见、可操作的具体材料。通过调动学生眼、口、脑、手多种感官参与,建立丰富的表象,极大的激发了学生的兴趣,收到非常好的教学效果。叶老师则巧妙运用了情景引入、自主探究等有效教学的手段,使教学目标落实的十分到位。

相信在每一次大家智慧的碰撞中,我们的课堂教学能更加有效,北界小学的老师们在教研之路上能渐行渐远。

 

 

 

 

文章录入:北界小学    责任编辑:admin 
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