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| 彰显教学个性,重构有效课堂 | |||||
作者:吴丽媛 文章来源:北界小学 点击数: 更新时间:2008-10-28 ![]() |
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10月28日,北界镇中心小学的田国林和叶小富老师分别展示了《倍的认识》和《分数的大小比较》两节课,让大家收益匪浅。田老师在课堂上把“倍”这个抽象的知识“物化”成学生摸得着、看得见、可操作的具体材料。通过调动学生眼、口、脑、手多种感官参与,建立丰富的表象,极大的激发了学生的兴趣,收到非常好的教学效果。叶老师则巧妙运用了情景引入、自主探究等 “有效教学”的手段,使教学目标落实的十分到位。 相信在每一次大家智慧的碰撞中,我们的课堂教学能更加有效,北界小学的老师们在教研之路上能渐行渐远。
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